Werkgevers roepen op tot meer STEM
Europese universiteiten en werkgevers verschillen van mening over de prioriteiten van de Union of Skills. BusinessEurope, SMEunited en SGI Europe, de koepels van Europese werkgevers, zien het bevorderen van STEM- en digitale vaardigheden als cruciaal voor het succes van de Union of Skills. Ze willen dat in 2030 een kwart van alle afgestudeerden een STEM-gerelateerde opleiding heeft gevolgd. De werkgevers zien namelijk een sterke vraag naar deze vaardigheden op de arbeidsmarkt. Volgens de werkgevers is het bevorderen van STEM essentieel voor het versterken van Europa’s concurrentievermogen. Verder roepen ze op tot een betere afstemming van het onderwijs op de arbeidsmarkt.
Universiteiten willen meer focus op de student
Twee universiteitenkoepels waarschuwen juist voor een te grote focus op STEM-vaardigheden. Dit melden Yerun en The Guild, die beide afzonderlijk een position paper over de Union of Skills hebben uitgebracht. Zij benadrukken dat de disciplines buiten STEM, zoals de sociale wetenschappen, ook een belangrijke rol spelen in innovatie. Onderwijsinstellingen moeten hun curricula niet uitsluitend afstemmen op de directe wensen van de arbeidsmarkt, maar een langetermijnvisie hanteren. Daarnaast vindt Yerun dat de Union of Skills studenten centraal moet stellen in plaats van economische belangen. De drie koepels vinden elkaar wel op het gebied van kwalificatie-erkenning. Hier zien zowel universiteiten als werkgevers grote uitdagingen.
Context
De Union of Skills is een nieuw aangekondigd initiatief van de Europese Commissie met als doel het dichten van de Europese vaardighedenkloof. Op 5 maart komt de Commissie met een Mededeling over het voorstel. Yerun is een koepel van Europese onderzoeksuniversiteiten, waar de Universiteit Maastricht lid van is. The Guild is een koepel van 22 Europese universiteiten met twee Nederlandse leden. Zo zijn de Rijksuniversiteit Groningen en de Radboud Universiteit aangesloten bij The Guild.
Mede geschreven door Dave Bosch.
