De Europese Commissie heeft een enquête geopend over basisvaardigheden in het primair en voortgezet onderwijs. Met deze enquête hoopt de Commissie een beter beeld te krijgen van de oorzaken achter het dalende niveau van basisvaardigheden. De enquête staat open tot 1 oktober. 


Waarom daalt het niveau van basisvaardigheden?

Basisvaardigheden gaan achteruit  

De Commissie heeft een enquête geopend over basisvaardigheden in het onderwijs. Het doel van deze enquête is om een beter beeld te krijgen van de oorzaken van het dalende niveau van basisvaardigheden in het onderwijs. Tot de basisvaardigheden behoren lezen, schrijven, wiskundige vaardigheden, wetenschap en digitale vaardigheden. De vragenlijst heeft betrekking op het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en onderwijs tot aan de tertiaire laag. Naast vragen over het niveau van basisvaardigheden bij leerlingen, vraagt de Commissie ook naar de oplossingen en strategieën om deze te verbeteren. De enquête staat open op het European School Education Platform tot 1 oktober 2024.

Context

De Commissie refereert aan de Programme for International Student Assessment (PISA) uitkomsten van 2022 van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO). Daaruit blijkt dat het niveau van basisvaardigheden in Europa verontrustend is. Zo scoort Nederland op plek 21 plek voor haar leesvaardigheid, vergeleken met de 26 beproefde EU-landen. Alleen op het gebied van wiskunde presteert Nederland heel goed ten opzichte van de andere lidstaten. In 2023 uitten de Europese onderwijsministers dat 80 procent van de Europese bevolking in 2030 digitale basisvaardigheden moet bezitten. Ook sprak de Raad zich uit over het bezit van digitale vaardigheden als fundamenteel recht.

 

Mede geschreven door Iskender Şimşek.

Meer informatie

Persbericht Commissie: Survey on the development of basic skills
Enquête Commissie: Survey on the development of basic skills
Artikel Neth-ER: Leervaardigheden Nederlandse scholieren matig vergeleken met andere EU-landen
Artikel Neth-ER: Onderwijsministers willen dat 80% van de bevolking digitale basisvaardigheden bezit in 2030
Artikel Neth-ER: Zonder digitale vaardigheden geen fundamentele rechten, zegt Raad
Artikel Neth-ER: Europees Semester: Nederland moet vaardigheidstekorten bij kwetsbare groepen verminderen
Artikel Neth-ER: Onderwijsministers: ‘digitale kloof bedreiging voor welzijn scholieren’
Artikel Neth-ER: Onderwijs en de strijd tegen desinformatie: welke rol speelt Europa?

Europese OnderwijsruimtePO/VOVaardighedenOnderwijsconsultatienews

Meest gelezen artikelen

Cookies

Wij gebruiken cookies om uw ervaring op onze website te verbeteren, voor analytische doeleinden en om u gepersonaliseerde inhoud en advertenties te tonen. Voor meer informatie over hoe wij cookies gebruiken, kunt u ons Cookiebeleid lezen.

Instellingen   Info  

OK

Instellingen

Essentiële cookies zijn cookies die ervoor zorgen dat de website goed functioneert en dat uw voorkeuren (vb. taal, regio) goed worden opgeslagen. Analytische cookies laten ons toe om het gebruik van de website te analyseren en de bezoekerservaring te verbeteren. (altijd actief)
Marketing cookies hebben als doel om uw ervaring te kunnen personaliseren en u relevante inhoud en aanbiedingen te sturen op deze en andere websites

Info most common cookies

Cookie Name  Value  ExpiresTypedescription